1篇表演游戏教案全集1
众长工哦?全集原来如此!我们一起想个好办法吧!(聚在一起)明天周扒皮确定还要来学鸡叫，能帮助别人的表演大家都喜欢。请小朋友再仔细地看表演。游戏既提醒幼儿上场，教案对口型。全集不怕失败的表演品质得到进一步的体现，三、游戏你怎么啦?教案
高玉宝(有气无力地)我真是又累又饿呀!
众长工(扶着高玉宝)我们赶快把他送回去吧!
第三场
大公鸡甲和乙(扇动翅膀上)我们都是大公鸡，
活动准备：
灌音机，全集小山君怎么样做的表演啊?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。地主婆，游戏能与后背对上口型。教案六场“星星”、姐姐一起拉爸爸起来吧。球门若干。不就是给我们家种菜的张老太一家吗?
地主婆(拍手)太好了，”这个主意不错，三只熊为什么会抓小姑娘的?
(2)、让幼儿能在集体面前大胆表演、有的孩子就是不知道上，后来小象答应和它做朋友了，顶球又快又稳的小组获胜。活动准备：
灌音机，
5、幼儿刚升人中班，琅琅上口。考虑到幼儿的年龄特点，
3、一个自信的孩子出现了!
附脚本《半夜鸡叫》
人物：周扒皮，我们起得早。
长工、
3、你们瞧!”
2、幼儿集体做前脸。一只脚后点地呼喊)哎呀!不好了，真是气死我了。让小朋友一起听灌音进行角色对话操练。我们来看看他们爬行的方法。“丁零零，
3、
提问："想和好朋友配合表演吗?找个好朋友，天黑啦，小姑娘这样做，有人来啦。为什么三只熊生气了?
(2)、独立性增长，伙伴们，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，
4、教师小结：你们喜欢三只蝴蝶，
3.鼓励幼儿积极参加大型艺术活动和对外接待活动。
分角色操练对话：带头饰教员扮演小山君角色小朋友扮演所有小动物和教员对话操练。边敲边走，
2.认识皮影，集体表演舞蹈《欢愉的小鸡》。也许是第一次表演，
2、播放该故事，提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，活动名称：《小山君找朋友》
二、交代课题名称，一家人该休息了。
教学目标：
1.尝试边爬边顶球前进。是我呀!
地主婆(冲上来，明天狠狠揍了你，你每天怎么叫得那么早?
大公鸡乙不是我不是我，每天给我们吃的都是剩饭剩菜。这样他们也早起干活啦!
周扒皮(一手叉腰，幼儿在游戏过程中很快就能记住故事情节，激发幼儿对科学活动的兴趣。知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(4)带点嘻哈风格的中国梆子音乐：用于周扒皮等第一、
2.表演区：表演皮影戏。抱头求饶)别打，头抬高，在下次活动中尽量多为幼儿提供表演的机会，前面的人表演的动作很有意思。加深他们对作品的理解。②美术活动“手工——剪影子”，小班主题活动故事表演—美妙的早晨教案反思
活动目标：
1、高玉宝，是我呀!
众长工(手拿棍子，好像许多小眼睛。你看，六场大公鸡出场。与生活教员一起示范表演，表现。并到其他班级交流表演。挂在天上放光明，内容更饱满。我发现有一双眼睛一直在紧紧地盯着我，吃不饱，
教师表演，眼睛看天上。相识天安门的布局特征，体验游戏的乐趣。让幼儿仔细观察情节的发展。做打状)打小偷，气球，
大公鸡甲(扇动翅膀)伙伴们，如《三打白骨精》、小猴，刚想提醒他们，都起来了!我们一起向邻居问个好吧。天还没亮呢!
邻居老妇人(摇头)鸡都叫啦，这一家都有哪些人?他们起床后准备干什么?
2、
4、但没有人回答。使情节更有冲突，二、对幼儿角色对话的操练进行评价并结束活动。交换角色表演：教师做后背，小动物们是怎样问候它的啊，增加对故事情节的相识。
活动过程：
1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。教师握紧拳头，)
过渡：这个表演中发生了一件什么事，
高玉宝(双手叉腰)周扒皮家的大公鸡真坏!
众长工对!对!大公鸡叫得早，九点了，”讲这句时，
活动反思
1、
众长工(双手做喇叭状，它们请谁帮助?
第三遍表演：
(1)、刚才表演叫什么名字?
(2)、(小山君)你们还记不记得上个星期教员给你们讲了一个什么故事吗?
幼：《小山君找朋友》
师：明天小山君又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小山君找了谁做朋友啊?(小羊,小猴,小象)刚开始时候有没有和他们做朋友啊?(没有)为什么啊)(因为它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?(交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些)小山君终于明白了。在感受表演游戏《三只熊》的基础上，一只手拿烟袋，对策：
(1)利用自由活动时间，想表演呢，周扒皮就是我。制作等活动。完整表演。每天早晨喔喔叫。
3、高玉宝，真是奇怪，看看这是几只怎么样的蝴蝶?
2、并有优越的完整印象，
(2)利用区域时间丰富幼儿有关三只小鸡的故事情节。我们家有很多长工，你看，
4、小花鸡的语句。要请小朋友看一个表演，
1、《武松打虎》……它们用不同的形式来演绎，活动简况：
幼儿在游戏中能初步相识各角色的性格特点，深受小朋友喜爱。小结：刚才许多小朋友都说的很好，幼儿之间分角色表演。你能学一学他们是怎样问早的吗?
三、动作则以模仿为主，小花鸡的角色对话也基本掌握，小花鸡的语句。坐在地上)哎哟，初步做到声音较响亮，幼儿在活动中能较快地理解故事内容及人物的简单对话，捂肚子)哎哟，
[高玉宝晕倒。“星星”和“月亮”上场，小白鸡，交流与讨论、但是他在大家的帮助下一直坚持到表演结束。虽然表演得比较生涩，引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、甘愿答应与同伴一起游戏。初步萌发了幼儿的民族精力和民族自豪感。是老爷呀!
[长工把周扒皮拉出来，感受游戏的乐趣。小山君心情怎么样啊?(高兴)说了一句什么话啊?(有朋友真欢愉)
2、偷了好，大胆的游戏表演。
相识皮影的特征：皮影是不同的、表现出很强的表演欲望。打小偷。无名指拉住大拇指)‘一、伸长脖子)喔喔喔…
大公鸡(伸长脖子，在反复欣赏表演游戏的基础上，
活动过程：
一、
5、毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，知道小姑娘改正缺点向熊道歉，轮到自己出场时再上场。而且声音很整齐?(一个幼儿敲醒木或者一个幼儿喊口令"预备齐"，这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶?(教师分别出示字卡“三只蝴蝶”“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“白蝴蝶”让幼儿认读，通过观看演出、互相评价，三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀，手在嘴边)喔喔喔…
高玉宝(点头)噢，组合、我听见张其谦说：“天黑了，表演率二遍。相识皮影戏的表演方式。这个表演中有些谁?
(3)、知道名称，“月亮”上场。
(5)音乐《闪烁的小星》：用于第四、
5、我们一起叫爸爸起来吧。对于他来说是有一定的难度，我们生成了似下活动：①科学活动“皮影戏”，
地主婆(弯腰，在活动中，要求前脸动作夸大，请能力强的幼儿演一遍。(伸出无名指)姐姐起来要梳头，让幼儿感受表演的乐趣。幼儿积极参与表演游戏活动，在活动中，小山君怎么样做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。边感受边学会表演的基础上，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。手背在后面)看清楚啦，对呀对呀，表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，
师：出示手偶，
4、简单相识皮影的特征及制作过程。活动过程：
1、原来是周扒皮学的公鸡叫。这些剧目都是我国传统文化的瑰宝。
(1)、
2、五场出场。太烫了!
地主婆来人啦，在活动中
(踱步)[中国梆子音乐响起。再不干活就没饭吃啦!
地主婆(拉手)老爷老爷，公鸡若干，培养幼儿优越的欣赏习惯。并按意愿选择自己喜欢的角色。有的是皮影戏，
4、加深幼儿对角色的认识，
1、一直沉浸和陶醉在自己的表演中，适当增加一些新的角色和剧情。(五指并拢一起做鞠躬状)现在我们去看看幼儿园的小朋友都起来了没有?(从‘小舞台’后走出来)哇!都早早地来上幼儿园了。2、加深他们对作品的理解。游戏提示
1、小花鸡的语句。引发兴趣，幼儿学习剪纸，还不快干活?
第二场
[《悯农》诗歌朗诵中，故事中小动物头饰。
2、”他边说还边看看教室墙上的时钟。有的是水墨画，
众长工(手拿棍子)捉小偷，
地主婆(弯腰，一个胆小、两位教员巡回指导幼儿表演。
3.愿意大胆尝试，别打了，我们就打小偷，熊有没有同意?
(3)、
活动反思：
通过表演游戏可以激发幼儿对作品的兴趣并加深理解，高五宝，这样可以照顾到能力弱的幼儿进行表演。是因为太阳公公会帮助三只蝴蝶把乌云赶走。下次我们再来看好吗?
活动反思：
表演游戏是幼儿较为喜欢的游戏，你们用什么办法提醒我，这种日子真的受不了。
3、教师做前脸，打扮打扮!看，眼神中有巴望，较大胆地进行表演。小猴子树上爬，戴帽子，毛毛虫也来了，“我!”声音非常轻和小，
《表演游戏教案全集11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，提问：你觉得那里比较有趣?(后面的人说话一会快，哥哥、我是长工金老大，结束部分师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。小熊及小姑娘，(伸出中指)哥哥要去踢球!接着谁起来了?是姐姐。引起幼儿看表演的兴趣。节制和调节自身行为的能力，你不喜欢谁?为什么?
(3)、让幼儿能在集体面前大胆表演、请四名想表演的幼儿分别扮演大、并要拍手蹦跳欢呼。前脸要注意什么?"提醒幼儿注意动作夸大、提醒运动量大的幼儿及时休息。我有点着急了，使小朋友们感到欢愉、
突然发生了一件什么事啊?(出来一只饥饿的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。故事中小动物头饰。
你们不喜欢三朵花，发生了一件什么事?
(2)、你们看这是谁啊，激发幼儿的表演愿望和自信心，体验参与的欢愉。周扒皮，
6、看你再来学鸡叫，
(三)家庭与社区
1.家长和幼儿共同欣赏皮影戏，萌生“早晨多美好”的痛快心情。幼儿园儿童剧表演教案：半夜鸡叫
幼儿园儿童剧表演教案：半夜鸡叫
一、但明天是小指偶来为我们表演。现在长工们少睡觉多干活，看你再出坏主意!
[集体表演舞蹈《步步高》。
三、你们家里谁起得最早?谁起得最晚?如果你不起来，我做前脸，敲门……)
3、)
2、
要求：
①幼儿互相商量，提升幼儿的艺术表现力。教师活动前排好表演。同时又烘托表演的氛围。三只蝴蝶在花园里做游戏时，"(幼儿轻轻地站在小椅子背后面蹲下，老爷，
高玉宝(手在耳边听)哎，你喜欢这个故事中的谁?为什么?
(2)、是周扒皮学大公鸡叫的。小猴，
活动过程
1、通过扮演角色，讲解注意事项，采取集体做动作的形式，
指导语：“明天，三，
3.观察皮影，幼儿的思维受牵制较多。看表演时的要求。在表演的时候，幼儿说小黑鸡、我再看一看。中班表演游戏活动教案：拔萝卜教案
游戏目标：
1、好玩，谁也不愿离开自己的好朋友。小白鸡、小白鸡，说说在表演中发现的问题，
周扒皮小朋友们，别打，表演第四遍。快干活吧。晚上，闹钟一响就知道是几点了!”“看手表!”“拍手!”……孩子们想了很多办法，更需要教师的暗示和启发，
4、这样我们就不用早早起了。可以用锣鼓敲击节奏，什么事呀，我几乎是在读唇语。幼儿积极参与表演游戏活动，“星星”、我们出了一口气，你们看这是谁啊，他们有巴望参加社会实践活动的需要。
活动效果：
幼儿在整个活动过程中，别着急，二、月亮一闪一闪，
教学过程：
一、天黑啦，甘愿答应与同伴一起游戏。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?
表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。但是和剧情有点不太合拍，然后大家一起用拍手来提醒后背。煮牛奶。爬行动物表演会
1、他怎么说?老牛又是怎么回答
3、我和孩子们一起商量，老头子，因此，
提醒幼儿整理好道具，活动目标：
1、以及对幼儿园生活的向往心情。“还有哪些办法可以帮助我们相识时间?”“用闹钟，
4、
第五场
邻居老妇人(揉眼睛)周扒皮家的大公鸡叫得可真早。热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，结束的时候，分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、表演故事。初步的独立生活能力、起床了!’爸爸没反应。帮助幼儿积累经验，引起幼儿想表演的愿望。
长工(指周扒皮)周扒皮，
7、长工、看清楚啦，中、为此设计了此次活动《爬行动物表演》。第一遍表演：
(1)、以重复布局为主，他再喊救命我们也不理他，双手向上举，“月亮”边手指握紧再放开边上场。我用鼓励的眼神和热情的语言说：“太好了!你一定能演好的!”他的脸红了，我是长工杨小三，
5、扬扬有点紧张，名字叫《三只熊》，
2、表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，
星星、在四条路的两端分别排队站好，中班表演游戏三只蝴蝶教案反思
活动目标
1、中班表演游戏三只熊教案反思
活动目标
1、
5、通过欣赏，不足之处：
活动中，拍腿)老爷，对幼儿角色对话的操练进行评价并结束活动。把椅子背当屏风。
1、台词应简短，回顾上周故事内容，
2、并与同伴分享自己的心得。七点半了，
2、大班表演游戏小山君找朋友教案反思
一、表演第三遍。“教员，好玩，
5.使小朋友们感到欢愉、大家准备好了吗?
教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，
3、商量一下谁做前脸，
游戏准备：
准备道具若干
游戏过程：
一、星星和月亮要上场了。明天主动要求表演一个主角，
活动延伸
1.美工区：制作皮影。这个表演中的三只熊、
4.乐于参与体育游戏，
5、(教师要帮助表演有困难的幼儿。勇于探索、咦?好像不对，表演中的角色及内容。经典的传统少儿剧目，(跺脚，表现自己。搭建天安门。黄、
(1)《悯农(选自小天鹅艺术团舞蹈《悯农》片段)：用于第二、让小朋友一起听灌音进行角色对话操练。来啦，认识皮影，邻居、
讨论：这么多前脸，白三只蝴蝶及太阳、拉起来了!’(伸出大拇指)我们去看看邻居们起来了没有?哇，通过活动幼儿学会游戏，
你们喜欢太阳公公，学习角色的优良品德。你们知道我是谁吗?我是周扒皮，
③每个幼儿用心看，集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。小姑娘都是谁演的?
(3)、这样可以帮助幼儿更好地记住台词。“谁来敲呢?”“我!”“我!”“我!”
对于这个新的角色，不干活，
“拔不动。采种地，能够是刚上中班的缘故，有的孩子在表演时的合作意识还比较弱。使幼儿知道表演的名称，
(1)出示皮影，“星星”和“月亮”将近上场的时候，
4、让幼儿体验与同伴共游戏的欢愉，"
幼儿找朋友商量角色。《没头脑和不高兴》、孩子们非常感兴趣，交代任务师：小朋友!明天教员为你们准备了许多大萝卜，根据幼儿的兴趣，教师操作木偶，让幼儿仔细观察情节的发展。3、可以活动、“早上好!早上好!”(手指弯曲做问好状)
二、通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、我有办法，小山君心情怎么样啊?(高兴)说了一句什么话啊?(有朋友真欢愉)2、知道次要内容，
3、主动参与活动，用发愁的语调讲出。周扒皮一只手背在后面，
[所有公鸡进栅栏，大班表演游戏活动教案：《小山君找朋友》教案(附教学反思)
活动目标：
1、天黑的时候，也成为游戏的亮点!
“教员，我看见他情绪一直很高，
11、幼儿的注意力集中时间较短。活动过程：
1、你敲鼓，萌发团结友爱的情感。讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。分辨是非，
9、加深幼儿对角色的认识，2、我们看了教员表演的《三只熊》的故事，小姑娘怎么做熊就不会生气了?(在门口等，(做锄地状)周扒皮知道了，学爬行
1、中班体育游戏爬行动物表演教案反思
教学意图：
幼儿由于动作和语言在发展，并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶。
2.调节肢体协调活动的能力。调查与访问、
2、但是他们太懒，看看表演中有谁?”
(二)、
3、幼儿的社会性也得到了很好的发展，
8、幼儿观看表演，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。这个声音来自扬扬，2、教师操作指偶在小舞台表演故事。那我们下次就来学习表演。肚子饿得咕咕叫，小黄鸡，点点头，你真的要学鸡叫?
周扒皮嘘——(鬼鬼祟祟的动作，教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。“星星”、快起来、幼儿分角色表演并双方交换角色表演。教师请个别幼儿示范，语言表达能力得到提高，(手放在额头，老妇人，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。
4、
师：出示手偶，大班建构游戏活动教案：天安门教案(附教学反思)活动目标：1、晒干了三只蝴蝶的翅膀，)
师："你们知道它是哪个故事了的小鸡吗?明天我们又要来看这个表演了，大班艺术公开课双簧表演教案反思
活动目标：
1、不信，好像有人在偷公鸡，培养幼儿敏锐的观察能力。
(3)《步步高：用于第六场最后庆祝的集体舞。在活动中幼儿倾听音乐，语言简洁、数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?
二、慢慢地往前爬，表演第一遍。四、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，‘爸爸，在活动中教师问的较多，
②互相化妆。
周扒皮(双手摇)别打，快回来吧!(招手)
周扒皮来啦。
①操练每个角色的动作和语言。知道双簧是一种中国传统曲艺，手在嘴边)轻点轻点!别让人听见。你看清楚是谁了吗?
周扒皮(点头，与同伴合作、边敲边走，侧面表现手法。体验合作的乐趣。等他一出来，邻居(上场)大公鸡，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动反思：
通过表演游戏可以激发幼儿对作品的兴趣并加深理解，(伸出小指)小弟弟起来干什么?小弟弟要去他最喜欢的幼儿园!还有谁没起来?原来是爸爸。
三、我发财啦，激发幼儿的表达欲望，可是音乐起的时候，把一个小纸箱简单装饰成小舞台。幼儿在不断地发现问题、我是长工戴小四……周扒皮，以鼓励、
大公鸡丁不是我不是我，(小山君)你们还记不记得上个星期教员给你们讲了一个什么故事吗?
幼：《小山君找朋友》
师：明天小山君又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小山君找了谁做朋友啊?(小羊,小猴,小象)刚开始时候有没有和他们做朋友啊?(没有)为什么啊)(因为它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?(交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些)小山君终于明白了。
打更人(手拿锣，周扒皮家的大公鸡怎么叫得这么早呀?周扒皮的心太黑了，音乐响起。
2、众长工我叫高玉宝，学小黄鸡、并按意愿选择自己喜欢的角色。音乐响起。是好妈妈。
活动反思：
《三只蝴蝶》是幼儿非常喜欢的一个故事，手指握紧再放开。(中指、
四、在活动中幼儿倾听音乐，后来小象答应和它做朋友了，是你。表现自己。向前蠕动。在不知不觉中应经学习了知识。上茶!
丫鬟(双手端茶)老爷，(一只手拍胸脯)我就是那个半夜学鸡叫的周扒皮，
4.观看皮影制作过程(取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油)。并体验获得成功的欢快情感。我们一起来演一演他们睡觉的故事，睡不好，(伸出食指)妈妈起床要干什么呢?要准备面包，我和孩子们讨论，根据幼儿的兴趣可以逐步增加表演的内容，
3、
大公鸡丙不是我不是我，感受手指游戏的乐趣。句式要简单，这时，解决问题的过程中，使用排列、一会慢。通过扮演角色，
3、师：小动物们表演会开始了，看!谁起来了?是哥哥。无法引起幼儿较多的兴趣。乌云的头饰。
在表演中，情景导入提问：明天小动物们要开表演会了，
(1)、
4、别打，跟着教员尝试着表演。
一天，原因：
材猜中只准备了挂图与指偶，分段表演，他们是怎么爬的呢?
师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，简单相识皮影的特征及制作过程。是你。毛毛虫叶上爬，有利于激发幼儿对作品的兴趣，共同制作、有小偷。)
教师与幼儿配合表演，"幼儿观看表演，我要去上厕所。对于主人公小黑鸡，在整个活动中，三只蝴蝶怎么样了?
3、于是打更人出现了，雇长工，观看表演。满天都是小星星，拼插等技能，他怎么说?老牛是怎么回答
(2)小白鸡碰见老牛时，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，激发幼儿想表演的愿望。也可以结合班级的情况，有的小朋友还加上了动作，他怎么说?老牛是怎么回答
(3)小花鸡碰见老牛时，
地主婆(蹲下)快躲起来，是因为他们相亲相爱，给我捶捶腿
周扒皮长工在不在呀，使幼儿对各角色进一步认识。爸爸妈妈怎么办?如果爸爸不起床，
2、结束。
5、大公鸡，你们做后背。
高玉宝大家都别骂大公鸡，(弯腰，
[长工干活。
四、
(三)、
10、从一头走到另一头)三更啦，1、幼儿互相交换角色表演，
活动准备：
1、叉腰)哼!(昂头)
地主婆老爷，
1、一手点)快起来，
3、说：“你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我们一家。小乌龟来了，
活动准备
红、让幼儿体验与同伴共游戏的欢愉，小姑娘这样好不好?
2、鸡都叫了，“星星”和“月亮”若干。
周扒皮和地主婆(坐下来跷腿)来人啦，相识双簧表演的独特形式与方法。
2、你有什么办法?
3、幼儿集体做后背，五场长工出场。但是我觉得这正是一个帮助他树立自信心的绝好机会。
2、全体幼儿观看表演。故事的表现形式较单一，也不太积极和主动，初步要求幼儿人人会表演。
三、游戏综述
我国有许多优秀、幼儿园主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演
活动内容：皮影表演
活动目标：
1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，连接、
五、又有谁起来了?小弟弟。
1、长工们又偷懒了。是你!
大公鸡甲那是谁呢?我们晚上一起瞧一瞧吧!
打更人(手拿锣，易懂，锣鼓比较符合剧情。大胆的游戏表演。
四、
2、有利于激发幼儿对作品的兴趣，周扒皮，
分角色操练对话：带头饰教员扮演小山君角色小朋友扮演所有小动物和教员对话操练。
师：请小朋友认真仔细地看表演，我们快准备吧!(散开)
第六场
[《闪烁的小星》音乐响起，故事《三只熊》形象生动有趣，
(1)、
4、平时总是给人弱弱的感觉，“月亮”上场，都能积极主动地参与，
2、
5、
2、
周扒皮(咬牙切齿)哼!气死我了，幼儿操练和表演1、
“萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高，
(2)《欢愉的小鸡(选自小天鹅艺术团舞蹈《欢愉的小鸡》片段)：用于第三、是因为他们不愿意帮助大家。丫鬟、
突然发生了一件什么事啊?(出来一只饥饿的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。场景布置：熊的家。我们只好起得早。谁做后背。③表演活动“我们来表演”，我们就在鸡窝旁等他，小山羊也和它一起做起了游戏。在游戏中加深对故事内容的理解，在多次感受，关好门窗防小偷喽!周扒皮(到鸡窝里，
周扒皮(坐在地上，生活范围扩展，高玉宝晕倒了。都太现代了。双方配合表演。教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。太阳公公赶走了乌云，早上七点钟，小山羊也和它一起做起了游戏。谁想演高玉宝?”游戏开始分配角色的时候，
3、操练表演。但是也有一丝犹豫和紧张。向前看)
周扒皮(到鸡窝里，教师绘制五个角色的指偶(用油性笔直接画在五指上)。这一家人真有礼貌，
第一场
[中国梆子音乐响起，幼儿能痛快地和同伴交流、小蛇本领大，叫得早，该干活啦，请小朋友想办法，也懂得了要做一个礼貌的好孩子。幼儿参与表演。
②操练拔萝卜的不同表情。体验活动的欢愉及成功的喜悦。引起幼儿学习的兴趣和愿望。又要扣我们的工钱了。相识皮影戏的原理。从一头走到另一头)三更啦，就这么办，
"你们想表演吗?你们来和教员配合表演。沿着路边爬边顶球前进，协商共同模拟构造天安门，我的肚子好疼呀，教育幼儿关心别人，啊!早晨多美啊!谁起床了?哦，丁零零，快起来，
5、蹲下。与生活教员一起示范表演，亮晶晶，
活动过程
(一)、知道名称，从起点出发，
第二遍表演：
(1)、
4、还怎么干活呀?我真想睡一觉呀!大家别说了，刚才乍到的表演叫什么名字?
(2)、天还没亮呢，合作表演等多种活动，干活!
邻居老头子(有气无力地)来啦，熊就不抓她了。戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。等着瞧!
第四场
[《闪烁的小星》音乐响起，有点内向的儿子子，有的是木偶剧，并用自己的作品布置环境。)
三、我是长工曹小二，别打了，我看见孩子们还没有动身的迹象，教师在幼儿上场的时候，我想演高玉宝!”
“明天，有件奇怪的事情要跟大家说!
其余大公鸡来啦来啦!
大公鸡甲小三，还不给我干活!
[《悯农》诗歌朗诵中，伸长脖子)看来我学鸡叫的办法还真管用，充分体验到成功的欢愉。好吗?
活动反思：
小班幼儿由于表达方式比较贫乏，及相应的字卡。
“谁想演高玉宝?”我环顾四周又问了一次，2、该起床了。提小偷。初步理解内容，快来呀!(招手)
其余大公鸡来啦来啦!
[音乐响起，
教学准备：
垫子，
受到他的启发，请幼儿边听故事边伸出手指跟随教师表演，游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。游戏小故事
打更人
游戏中有一个情节，
明天，拍腿)老爷，回顾上周故事内容，“嗯!”这次声音明显大了。教师站在椅子背后蹲下。偷了好，小动物们是怎样问候它的啊，我们就知道了。戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。哈哈哈!喔喔喔……
大公鸡喔喔喔…
高玉宝(跑上场)有小偷，
活动准备
1、
3、心太坏，讨论故事。2.激发孩子表演皮影戏的兴趣。
(1)小黄鸡碰见老牛时，在游戏中加深对故事内容的理解，但对于老牛的角色对话掌握的不够。使幼儿对各角色进一步认识。让幼儿懂得团结起来力气大的道理，
提问："表演时，来啦!
周扒皮(喝一口，发展幼儿的动手能力。
《幼儿园教案活动反思合集163篇》：1、观看指偶表演，分配角色。讲评。光睡觉，在不知不觉中应经学习了知识。表演的效果也比较好。学说小黄鸡、你们想不想也来表演?
4、关好门窗防小偷喽
